姓名

吴美红

联系方式

13912637416

职务(职称)

二级职称

二、课 题 组 成 员（不含主持人，限填10人）

序号

姓 名

年 龄

职务

职称

工作

单位

课题研究

任务分工

1

吴容

26

 教师

苏州工业园区九龙仓幼儿园

1.负责课题的调研

2.负责资料的收集、整理

3.课题会议记录

4.撰写相关论文

2

张倩

34

教师

苏州工业园区九龙仓幼儿园

1.负责课题的调研2.负责资料的收集、整理

3.课题会议记录

4.撰写相关论文

3

杨睿

32

教师

苏州工业园区九龙仓幼儿园

1. 协助主研究人员完成各项工作

2. 进行课题理论研究

3. 撰写相关论文

4

王惠

29

教师

苏州工业园区九龙仓幼儿园

1.负责课题的调研2.负责资料的收集、整理

3.课题会议记录

4.撰写相关论文

5

张盼盼

25

教师

苏州工业园区九龙仓幼儿园

1.协助主研究人员完成各项工作

2.进行课题理论研究

3.撰写相关论文

6

李稚惠

25

教师

苏州工业园区九龙仓幼儿园

1. 负责课题的调研

2.负责资料的收集、整理

3.课题会议记录

4.撰写相关论文

7

黄晓英

24

教师

苏州工业园区九龙仓幼儿园

1.协助主研究人员完成各项工作

2.进行课题理论研究

3.撰写相关论文

一、课题开展背景

随着社会的发展和人们对幼儿全面发展的重视，篮球运动作为一种集健身、益智、团队合作于一体的综合性运动项目，逐渐在幼儿园教育中得到广泛关注。本课题旨在开发与组织幼儿园趣味篮球特色活动，通过生动有趣的篮球活动，培养幼儿对篮球的兴趣和爱好，促进幼儿的身体素质、心理健康和社交能力的发展。

二、课题开展所做主要工作

1.制定课题研究计划和目标

确定活动主题和目标在课题开展初期，我们首先确定了活动主题和目标。主题为“趣味篮球特色活动”，目标是通过开发适合幼儿的篮球特色活动，提高幼儿的身体素质、协调能力和团队合作精神，同时培养幼儿对篮球的兴趣和热爱。

2.设计活动内容和形式：据幼儿的身体特点和兴趣爱好，我们设计了以下活动内容和形式

(1) 运球游戏: 通过设置障碍物、改变运球速度和方向等，让幼儿掌握运球的基本技能。

(2) 投篮比赛: 设置不同高度的篮筐，让幼儿尝式投篮，提高投篮技巧。

(3) 传球游戏: 通过团队传球、接力传球等形式，培养幼儿的传球能力和团队合作精神。

(4) 篮球球操: 结合音乐和舞蹈元素，编排简单有趣的篮球操，提高幼儿的身体协调性和柔韧性。

(5)篮球韵律表演: 结合音乐和舞蹈元素，设计具有趣味性和互动性的篮球韵律表演，展示幼儿的表演能力和团队合作精神。

(6) 篮球对抗赛: 组织幼儿进行篮球对抗赛，培养幼儿的竟技精神和团队合作精神。

3.制定活动计划和方案

根据活动内容和形式我们制定了详细的活动计划和方案。包括活动时间、地点、人员安排、安全措施等方面的规定。同时，我们还为每个活动设计了具体的活动流程和评价标准。

4.开展教师培训

为了提高教师的篮球技能和教学水平，我们组织了多次教师培训活动。培训内容包括篮球基本技能教学方法、幼儿园篮球操的创编等。通过培训，教师们对味篮球特色活动的开展有了更深入的了解和拿握，我们花费了大量的时间和精力来学习和编排球特色活动球操。通过专业教练的指导和培训，我们掌握了篮球操的基本动作和节奏，并开始在园内进行初步的教学和训练在编排过程中，我们注重篮球操的趣味性和互动性，结合幼儿的身体特点和兴趣爱好，设计出简单易学、富有创意的动作组合。同时，我们还根据不同年龄段的幼儿制定了不同的难度等级，以满足不司层次幼儿的需求。

除了篮球操，我们还学习了篮球韵律活动。篮球韵律活动是将篮球技巧与音乐韵律相结合的一种活动形式。通过专业教练的指导和培训，我们掌握了如何将篮球技巧与音乐节秦相结合，创造出富有创意和趣味性的韵律活动在学习过程中，我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计出不同的动作组合和韵律节奏。同时，我们还注重动作的简单易学和安全性，以确保幼儿在轻松愉悦的氛围中学习和发展通过学习和编排篮球韵律活动，我们进一步丰富了趣味篮球特色活动的形式和内容，提高了幼儿的身体协调性和音乐节秦感。同时，这种活动形式也增强了幼儿的参与度和互动性，让他们在快乐中学习和发展。

5.组织活动并进行实施在制定好活动计划和方案后，我们开始组织活动并进行实施。在实施过程中，我们注重以下几点：

(1) 安全第一: 在活动过程中，始终将安全放在首位，确保幼儿的人身安全。为此，我们采取了多种安全措施，如选择安全的活动场地、检查篮球设备的安全性、指导幼儿正确的篮球技巧等。

(2) 趣味性: 注重活动的趣味性和互动性，吸引幼儿参与的兴趣。我们设计了各种有趣的篮球活动，如运球接力、投篮比赛、传球游戏等，使幼儿在玩乐中学习篮球技巧和团队合作精神。

(3) 针对性: 针对不同年龄段和身体状况的幼儿，设计适合他们的篮球活动。我们将幼儿分成不同的组别，根据他们的实际情况设计不同的活动内容和难度，以确保活动的适宜性和有效性。

(4) 家园合作: 通过邀请家长参与、向家长反馈活动情况等方式，加强与家长的沟通和合作。我们积极邀请家长前来观看幼儿的篮球活动，并定期向家长反馈幼儿的学习情况和进步表现，增强家长对活动的信任和支持。

三、总结经验并进行改进在实施过程中，我们不断总结经验并进行改进。

1.通过观察幼儿的表现和与家长的交流，我们及时调整活动方案和流程，以确保活动的有效性和适宜性。

2.我们还积极向其他幼儿园和专家请教借鉴他们的经验和做法。不断完善我们的篮球特色活动的教学策略和技术手段，使其更加符合幼儿身心发展特点和认知规律，从而提高课题研究的科学性和有效性。

3.积极开展课题研究反思总结工作不断审课题研究的进展情况，发现问题及时调整完善研究方案，加强了课题研究的针对性和实效性。

4.将课题研究与幼儿园其他领域的教育教学活动相结合使篮球特色活动成为促进幼儿全面发展和健康成长。

我们还将继续加强课题研究的反思总结工作不断完善和提高课题研究的科学性和有效性为促进幼儿园趣味篮球特色活动的持续发展和幼儿的健康成长作出积极的贡献。

2.取得的阶段成果（包括出版、发表的成果、已产生的实践反映及专家、行政领导的评价等，已发表的论文，请注明发表的时间及刊物）

在幼儿园趣味篮球特色活动开发与组织课题研究的阶段性成果中，我们可以看到教师专业成长、幼儿成长和家长成长三个方面的显著变化

一、教师专业成长

1.篮球技能提升: 通过参与课题研究，教师们对篮球技能和教学方法有了更深入的了解和拿握。他们能够更好地指导和教授幼儿篮球活动，提高幼儿的运动能力和身体素质。

2.教学能力增强:通过设计和组织趣味篮球特色活动，教师们的教学能力和组织能力得到了锻炼和提升。他们能够更好地把握幼儿身心发展规律，采用多样化的教学方法和手段，促进幼儿的全面发展

3.团队协作精神:在课题研究中，教师们需要相互协作、共同探讨，这增强了他们的团队协作精神他们能够更好地合作、交流和分享经验，为提高教学质量和效果而努力。

二、幼儿成长

1.身体素质提高: 通过参与趣味篮球特色活动，幼儿们的身体素质得到了锻炼和提高。他们能够更好地掌握篮球技能，增强身体素质和免疫力

2.自信心增强: 在参与篮球活动的过程中，幼儿们能够感受到成功的喜悦和挑战的刺激，这有助于增强他们的自信心口自尊心。他们能够更加积极地参与集体活动，勇于面对挑战和困难

3.社交能力提高: 通过与教师、同伴和家长的互动和交流，幼儿们的社交能力得到了锻炼和提高。他们能够更好地与人相处、合作和沟通，为未来的发展打下良好基础。

三、家长成长

1.参与意识增强: 通过参与趣味篮球特色活动，家长们的参与意识得到了增强。他们更加关注幼儿园的教育教学工作，积极配合教师的工作，共同促进幼儿的全面发展。

2.亲子关系改善: 通过与幼儿一起参与篮球活动家长们的亲子关系得到了改善。他们能够更好地了解幼儿的兴趣和需求，增进彼此之间的感情和理解。

3.教育观念更新: 通过参与课题研究，家长们的教育观念得到了更新。他们更加注重幼儿的全面发展、多元化发展和个性化发展，为幼儿未来的发展提供更好的支持和帮助。综上所述，幼儿园趣味篮球特色活动开发与组织课题研究阶段性成果显著，不仅促进了教师专业成长、幼儿成长和家长成长，还为幼儿园的教育教学工作提供了新的恩路和方法。

课题相关论文、案例教案获奖：

（1） 杨睿 ：《浅谈如何开展幼儿园小篮球户外活动》     苏州市陶行知研究会论文     

（2） 吴美红：《幼儿园趣味篮球特色活动组织与实施》  苏州市陶行知研究会论文

（3）  李惠稚：《幼儿园篮球活动的开展现状及策略》苏州市陶行知研究会论文

（4）黄小英：《浅谈小篮球运动对学前儿童的重要性及策略》  苏州市教育学会  

（5） 张盼盼：《浅谈幼儿园开展小篮球运动的意义》 苏州市教育学会

3.课题研究中存在的问题或不足

1.幼儿个体差异: 每个幼儿的身体素质、兴趣爱好和能力水平都存在差异，如何针对不同幼儿的特点制定个性化的教学方案，以满足他们的需求，是一个较大的挑战

2.师资培训: 篮球技能和教学方法的培训对于教师队伍来说是一个重要的环节。然而，由于教师水平和经验的不同，如何确保培训效果和质量，以及如可持续提高教师的专业能力，是需要解决的关键问

3.家长参与: 调动家长积极参与趣味篮球活动对于舌动的成功至关重要。然而，如何与家长有效沟通，让他们理解活动的意义并积极配合，是一个需要花费时间和精力去解决的问题。

4.活动安全：在组织趣味篮球活动时，确保幼儿的安全是首要任务。然而，如何在保证活动有趣味性的同时，确保孩子们的安全，是一个具有挑战。

4.下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施

一、研究计划

1.进一步深入调研: 收集更多关于幼儿园趣味篮球特色活动的文献资料和实践案例，以了解该领域的研究现状和发展趋势。通过对比分析不同案例，发现成功和失败的原因，为后续研究提供参考。

2.设计与组织多样化的篮球活动: 结合幼儿身心发展和兴趣特点以及幼儿个体差异性，设计和组织形式多样、富有游戏性和趣味性的篮球活动。可以借鉴其他成功案例，但要注重本士化，确保活动符合本园实际情况和幼儿需求。

3.开展教师培训: 组织教师参加专业培训，提高他们在趣味篮球特色活动方面的知识和技能。培训内容包括幼儿篮球技能的发展规律、教学方法、活动设计等。

4.实施家长宣传和参与计划: 加强与家长的沟通和合作，通过家长会、亲子活动等形式宣传趣味篮球特色活动的意义和价值。鼓励家长积极参与活动提供支持和建议。

5.观察与评估: 在实施过程中，对幼儿参与篮球活动的表现、兴趣和进步进行观察和记录。定期进行评估，总结经验教训，不断优化活动设计和组织方

6.总结与反思:在研究结束后，对整个研究过程进行总结和反思，提炼经验教训，形成可复制和推广的幼儿园趣味篮球特色活动模式

二、确保最终成果的主要措施

1..制定详细的研究计划和时间表:制定详细的研究计划和时间表，明确每个阶段的任务和目标。在计划中预留一定的灵活时间，以应对可能出现的意外情况。

2..注重数据采集和分析: 在研究过程中注重数据采集和分析，确保研究的科学性和客观性。便用统计软件对数据进行处理和分析，以得出准确的研究成果。

3.建立成果评估机制:在研究结束后，建立成果评估机制，对研究成果进行评估和和验收。可以邀请专家进行评亩或组织研讨会，听取各方意见和建议

4.推广和应用:在取得研究成果后，积极推广和应用到幼儿园教育中。可以通过举办培训班、讲座示范课等方式向其他幼儿园和幼儿教育机构传播趣味篮球特色活动的经验和做法

5.持续改进和研究:在推广和应用过程中不断收集反馈意见和和建议，持续改进和研究新的趣味篮球特色活动。将研究成果作为起点，不断深化和完善相关领域的研究和实践。

5、课题内容、人员、计划有无重大调整，如有调整，应另行提出书面报告，经所在单位签署意见，报市教研室审批。

（以上内容均由课题负责人填写）

四、中期评估意见

评估组组长(签字)

年      月      日                                               

五、中期评估小组成员

序 号

评估组职务

姓 名

职务

职称

工作单位

签 名

六、主持人所在单位盖章

公章               负责人签字（盖章）：

                                   年  月  日

七、组织评估单位（市教研室或县区教研室）意见

  公章               负责人签字（盖章）：

                                   年  月  日